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贵州教师资格笔试考试：小学综合素质考试内容模块与要求

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。...
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贵州教师资格笔试考试：幼儿园综合素质题目实例

　(1)小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是...
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贵州幼儿园教师资格笔试考试简答题

直观行动思维。直观行动思维又叫动作思维，是以实际操作来解决问题的思维。它的特点是所要解决的问题是直观的、具体的解决问题依赖实际动作。...
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贵州教师资格笔试考试：小学综合素质题目实例

(1)王老师经常反问自己︰怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师...
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贵州教资考试新课改的具体目标

改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人。新课程的教学目标为三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。...
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贵州幼儿园教师资格笔试考试简答题

社会生活环境，社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响，社会宏观环境的影响要通过幼儿具体的生活环境来起作用;(2)幼儿日常的生活环境家庭的影响，榜样的作用、父母的教养方式;(3)同伴相互作用，模仿和强化;(4)移情:移情是指从他人的角度来考虑问题，移...
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贵州教师资格证笔试：突发情况处理

考生可结合自己的优势分别估算主客观题的答题时间，比如客观题相对简单，那么就可以控制在15—20分钟左右完成，留100分钟左右的时间思考和解答主观题;...
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贵州教资小学教育教学知识常考考点：班集体的发展阶段

　(一)一般地，新组建的学生班级要发展成为班集体，须要经历一个有序的动态发展过程。这一过程可分为三个基本阶段。...
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贵州中学教资教育知识考点：中学生思维发展的特点

整个中学阶段，学生的抽象逻辑思维均得到了迅速的发展。但是，初中阶段与高中阶段，学生的思维发展特点还是存在质的不同。初中生思维的逻辑思维还需要具体经验的支持;进入高中阶段以后，学生已能在头脑中进行完全的...
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贵州中学教资教育知识考点：中学生智力发展的特点

那就是人到18岁左右，智力已达到成熟时期的水平。此后，随着知识经验的增长，总的智力能量不会有显著增长。...
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